2019昆明中考命題組專家解析中考試題
昆明市教育體育局中考命題組專家解析中考試題
時間：2019-06-30 來源： 作者： 我要糾錯
中考第一天,語文、物理、歷史3個科目考試的考試已經(jīng)落幕。昆明市教育體育局中考命題組專家也對各個科目進行了解析。
語文學科
問:請問命題的依據(jù)是什么?
答:昆明市2019年語文中考試題以《義務教育語文課程標準》、江蘇教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書》、《2019年云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明》為命題依據(jù),以全面貫徹黨的教育方針為導向,以客觀反映學生的語文能力和素養(yǎng)水平為原則。
問:今年的試題和去年有什么不同?
答:去年是全省抽考語文,今年是昆明市獨立命題。今年的試卷在題型、結構等方面均與去年有差異,更能區(qū)分昆明市考生的學業(yè)水平。
今年的試卷,題量適中,難易符合學業(yè)水平考試的要求。注重考查基礎知識和基本能力,試卷題干表述清晰,指向明確,無偏題怪題。全卷圖文并茂,題型靈活,分布合理。充分考慮學生的應試心理,整張試卷遵循由易到難、循序漸進的原則。
問:今年考到了中國畫,為何選這個材料?
答:“弘揚傳統(tǒng)文化,彰顯時代氣息,注重思想教育”是我們選擇文本材料的原則。
除了說明文選擇 “中國畫”之外,綜合性學習中考查古典小說名著《西游記》,文言文考查篇目是《誡子書》和《曾國藩家書》,也在弘揚傳統(tǒng)文化。
另外,綜合性學習關注到了“智慧課堂”的話題,體現(xiàn)出鮮明的時代氣息。
思想教育則貫穿全卷材料。第一個語段材料,引導學生學會回報社會,回報生活;文言篇目從家風家教角度引導學生保持良好心態(tài),學會節(jié)儉;記敘文閱讀引導學生關注生活,獲得獨特體驗和感悟。
問:今年作文題目是怎么考慮的?
答:作文命題的原則是讓學生有話可說。今年的半命題作文題目:“我_____解決了這個問題”,貼近學生生活,體現(xiàn)開放性和限制性的有機統(tǒng)一。作文構思源于教材:發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,與學生實際生活聯(lián)系,指向學生在生活中提出問題、解決問題的過程。半命題留空直接要求呈現(xiàn)解決問題的過程,意在避免套作。
問:綜合性學習為什么會安排“課堂”這個主題?
答:因為“課堂”這個情景是最符合學生生活實際的真實情景。這個主題,有助于學生進入情景,綜合運用語文知識解決問題。在設置情景時,我們也注意指導學生的學習方法,引導學生創(chuàng)造性地整合教材,獲得新的發(fā)現(xiàn)。另外,不同類型的課堂教學,也在啟發(fā)教師思考:究竟應該以什么樣的課堂開展教學,才能更好地激發(fā)學生學習興趣,獲得更高的課堂效益。
物理學科
問:今年試題聯(lián)系實際有哪些特點?
答:試題注重聯(lián)系社會實際、生活實際和生產實際。今年具有實際背景的題共14題。如第7題,通過攝影愛好者所拍的一張建筑物在水面上形成影像的圖片,考查“倒影”和“影子”的知識,這是一個生活中常見但又不太關注的現(xiàn)象,考查了學生觀察和分析問題的能力,能力要求高,知識落點低。再比如填空第17題通過水窖底部受的壓力隨水量的減少而降得越來越快的現(xiàn)象,引導學生用壓力和壓強的知識來分析原因,充分體現(xiàn)了學以致用。
問:今年新情景的實驗題有何特點?
答:試題重視對實驗過程的考查。側重實驗方法和科學態(tài)度的考查,著力于將做過實驗和未做過實驗的考生區(qū)分開來,引導教師重視實驗教學。比如試題第21題,利用一個“睡釘床、砸石板”這個大家熟知而“神奇”的現(xiàn)象,引導學生通過實驗現(xiàn)象分別破解人睡在釘床上不受傷的原因和石板對人體的保護作用,消除對此現(xiàn)象的神秘感,意識到生活中處處有物理。另外,實驗所用器材都是身邊易得之物,引導教師要善于因陋就簡做實驗。
問:今年試題考查了哪些科學探究能力?
答:試題注重了科學探究能力的考查。通過一定量的開放性試題、設計性試題和新情景試題,讓學生有較大自由發(fā)揮的余地,有利于激發(fā)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。比如試題的第19題,利用同學們熟悉的“影響蒸發(fā)快慢的因素”考查設計能力、猜想能力、評估能力、應用知識的能力;又如20題考查了分析論證能力、誤差分析、控制變量、設計實驗。
問:今年試題最大的亮點是什么?
答:重視試題的原創(chuàng)。今年一共有原創(chuàng)題11題,是歷年中最多的。原創(chuàng)試題能夠很好的考查學生靈活應用知識解決實際問題的能力,避免“刷題就可以獲高分”的教學傾向、避免解題過程模式化、避免“黑板上做實驗”……。要引導教學重視知識的發(fā)生、發(fā)展和形成過程的教學。
還有就是注重初高中教學的銜接,如第8題、第24題,必須運用較多的知識對物理過程認真細致的分析,才有可能解答正確。
歷史學科
問:這套試卷的指導思想是什么?
答:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持正確的政治方向和思想教育要求,以“立德樹人”為根本任務。
問:試卷命制的依據(jù)是什么?
答:依據(jù)國家《義務教育歷史課程標準(2011年版)》、云南省教育廳頒布的《2019云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明(歷史)》進行試題命制。試卷結構、各部分內容比例及易中難程度符合《2019云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明(歷史)》的要求,既注重考查初中學生歷史學習學業(yè)水平又兼顧高中招生選拔功能,有利于初中歷史教學、有利于學生在高中階段的學習。
問:這套試卷的主要特點是什么?
答:試題突出思想性、基礎性、人文性、綜合性、時代性的特點。立足學科主干知識,重點考查學生的基本歷史知識,考查學生學習歷史知識的基本技能、方法及過程,考查學生對歷史的感知以及對知識的理解和運用能力,同時關注情感、態(tài)度與價值觀。
問:能否舉例說明,試題命制的立意是什么?
答:例如選擇題部分,通過對儒家經(jīng)典《論語》、古代科技著作《農政全書》的考查,突出弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國古代科技成就,樹立文化自信;通過對中國工農紅軍長征的考查,幫助學生深刻領悟“長征精神”的時代內涵; 2019年是五四運動100周年、中美建交40周年、澳門回歸祖國20周年,試題突出了對重大時政熱點、周年紀念的考查。
試卷非選擇題部分共4題,圍繞“中外文明交流互鑒”“昆明歷史”“三次科技革命”及“中華人民共和國成立70周年”四大主題,通過古今貫通,中外關聯(lián),選取典型材料,創(chuàng)設新的問題情境,要求學生根據(jù)材料及所學知識,經(jīng)過對材料的閱讀理解,融會貫通所學知識,思考并解答問題,培養(yǎng)學生分析、綜合、概括、比較等歷史思維能力。“昆明歷史”的考查是昆明市初中歷史學業(yè)水平考試的一大特色,今年第一次以大題的形式出現(xiàn),旨在激發(fā)學生對家鄉(xiāng)昆明的關注,從而培養(yǎng)學生“認識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)”的熱情,使家國情懷這一歷史學科核心素養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。“中華人民共和國成立70周年”這一主題,通過中華人民共和國的成立、英雄模范人物身上體現(xiàn)的時代精神、改革開放的偉大成就等典型材料,突出“壯麗70年,奮斗新時代”這一鮮明時代主題,堅定在中國共產黨的領導下,堅持改革開放,全國人民接續(xù)奮斗,中華民族偉大復興的中國夢必將實現(xiàn)。
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